Nachdem sie viele Jahre mit der Suche nach einem Graduiertenprogramm im Bereich Film, welches das reiche Erbe des Europäischen Kinderfilm-Genres berücksichtigt, verbrachte, um den nächsten Schritt in ihrem 6-Phasen-Plan zu erreichen, entdeckte Katy Kavanaugh die d.school in Stanford. Schnell begriff sie, dass diese multidisziplinären Innovatoren den Bedarf, den sie definiert hatte, verstehen und ihr dabei helfen würden, dafür zu designen.

Neben ihrem MA in Bildungsdesign und -technologie von der Stanford School of Education kann Katy eine multidisziplinäre Laufbahn in den Bereichen Tanztheater sowie Filmkuration und -produktion aufweisen. Ihre Werke beschäftigen sich mit dem Verschmelzen von Kunst und Wissenschaft durch Phänomene in der menschlichen Physiologie und Kindheit. Sie ist Gründerin von Catapult Productions, eine Firma die Projekte produziert, die einen verbesserten Austausch von internationalen Geschichten zum Thema Kindheit, erzählt durch das Kino, anstrebt.

Ihre Erfahrungen in der Physiologie und im Tanztheater ermöglichen es Kavanaugh, einen frischen Blick auf die Felder Gruppendynamik und Innovation zu werfen. Vertrauen, Großzügigkeit, Spaß, mehr Vertrauen. Design Thinking vergleicht sie gerne mit einer Garagenband oder Tanzkompanie – viele Künstler mit unterschiedlichen Hintergründen lernen, sich selber sowie ihren Instrumenten zu vertrauen, während ihre geschärften Sinne auf einen gemeinsamen Groove hinarbeiten, bis eine kinetische Stärke und Reaktion erreicht ist, die so keiner alleine zu Stande gebracht hätte. Wie fühlt sich Vertrauen an? Durch intensive Gruppenarbeit nähert man sich dem eigenen sowie einem gemeinsamen Verständnis.

Kavanaugh und ihre fünf Geschwister wuchsen als Kinder zweier Lehrer in San Franciscos Haight-Ashbury-Nachbarschaft und in Oregon auf. Sie hat bereits Schwimm-, Tanz- und Filmkurse unterrichtet und freut sich darüber, ihre gesammelten Erfahrungen in die HPI D-School in Potsdam zu tragen.